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    幼兒園大班主題教案:漂亮的衣服
      活動一:《認識衣服》 活動目標: 1、培養在衣著方面的文明習慣2、說出衣服的主要作用:保暖、御寒、保護皮膚、吸汗等。 3、初步學會在不同的季節,選擇不同的衣服。 活動準備:幼兒帶來的各種衣服若干。 活動過程: 一、激發興趣1、出示一件女孩的夏天的五彩裙,請幼兒觀察……

      活動一:《認識衣服》
      活動目標:
      1、培養在衣著方面的文明習慣2、說出衣服的主要作用:保暖、御寒、保護皮膚、吸汗等。
      3、初步學會在不同的季節,選擇不同的衣服。
      活動準備:幼兒帶來的各種衣服若干。
      活動過程:
      一、激發興趣1、出示一件女孩的夏天的五彩裙,請幼兒觀察,用手觸摸,是厚還是薄,是軟還是硬?是冬天穿還是夏天穿?
      2、出示一件羽絨服,和五彩裙比較,它們倆有什么不同?羽絨服什么季節穿?
      二、嘗試鍛煉幼兒按自己手里的衣服站隊。哪些衣服是和裙子一樣夏天穿的,站到裙子旁邊。哪些衣服和羽絨服一樣冬天穿,站到羽絨服這兒來。剩下的衣服什么季節穿?
      三、發散思考人們為什么做了這么多漂亮的衣服?衣服有什么作用呢?
      活動二:藝術《小小設計師》
      活動目標:
      1、引導幼兒學習運用有規律、有節奏感的圖案畫出美麗的服裝。
      2、啟發幼兒通過想像,設計出各種美麗的服裝,培養幼兒的審美能力。
      活動準備:
      1、各種服裝圖片及廢舊材料制作的服裝。
      2、各種紙、塑料袋、剪刀、畫筆等。
      活動過程:
      一、服裝設計師出廠1、通過游戲《時裝表演》向幼兒展示多姿多彩的服裝。
      2、啟發幼兒為時裝公司設計衣服。
      二、設計師大顯身手1、引導幼兒觀察實物圖片、服裝模型,教師講解時裝公司設計衣服的要求。
      2、啟發幼兒大膽地運用各種材料創造出美麗的服裝。
      3、幼兒選擇材料進行創作,教師巡回指導。
      三、教師帶領幼兒展示自己設計的服裝,幼兒之間互相欣賞,互相討論評價,跟音樂表演。
      活動三:折紙《衣服》
      活動目標:
      1、培養幼兒對折紙活動的興趣和動手操作能力,開發幼兒智力。
      2、教幼兒學習折衣服的方法,學會看過程圖。
      3、培養幼兒細致、認真的手工習慣。
      4、培養幼兒對美的感受力和創造美的能力。
      活動準備:
      1、正方型白紙、水彩筆或油畫棒。
      2、衣服的折疊過程圖及范例(經過裝飾和沒經過裝飾的)。
      活動過程:
      1、導入活動,引起興趣。
      師:小人國要舉行慶新年聯歡會了,可是有許多小人還沒有演出服裝,請小朋友幫助他們設計制作漂亮的衣服。
      2、欣賞范例。
      讓幼兒觀察范例(裝飾的和不裝飾的)是怎樣做成的,說說哪件衣服最漂亮,為什么?
      3、折疊衣服:邊示范邊講解,教幼兒看簡單的折疊符號進行折疊。
      4、裝飾衣服:鼓勵幼兒自己設計花樣裝飾衣服。
      5、服裝展覽:將幼兒折疊的衣服展覽在作業袋中,組織幼兒欣賞、評論,對作業認真、細致、有創造的給予表揚。
      活動四:律動《縫衣服》
      活動目標:
      1、體驗、表現律動的情趣,感受活動的快樂。
      2、初步學習跟隨音樂,較合拍地做縫衣服的動作。
      3、培養幼兒的節奏感。
      活動準備:針、線和布娃娃衣服一件。
      活動過程:
      1、出示針、線和布娃娃衣服,引起幼兒的興趣。(小娃娃的衣服破了,我們來學習給小娃娃縫衣服)2、幼兒欣賞音樂并做身體動作,如拍腿、拍手等,拍出音樂的重拍。
      3、學習律動《縫衣服》
      (1) 老師啟發引導幼兒理解穿針、引線、打結等動作。
      (2) 老師示范表演律動。
      (3) 老師哼唱音樂,幼兒隨老師練習縫衣服的動作。
      4、聽音樂完整地練習律動動作。
      5、請做的好的幼兒表演律動。
      6、全體幼兒隨音樂完整表演律動。
      活動五:健康《寶寶穿衣的方法》
      活動目標:
      1、鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服,體驗成功的快樂,樹立自信心。
      2、通過引導幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法,鍛煉幼兒的動手操作能力。
      3、知道衣服的種類,并懂得要保持衣服的整潔。
      活動準備:各種式樣的衣服,每個幼兒一件衣服。
      活動過程:
      1、參觀“服裝店”,引出課題。(今天我們一起去參觀熊貓的‘服裝店’)2、了解衣服的種類。
      師:“小朋友仔細看看,服裝店都有什么樣的衣服。”引導幼兒認識各種衣服:套頭衫、拉鏈衫、系扣衫等。
      3、學習穿衣服。
      (1) 師:小兔子試穿衣服了,他一邊穿一邊念兒歌:抓領子,蓋房子,小老鼠出洞了,吱吱扭扭上房子。
      (2) 師:“誰知道‘蓋房子’、‘出洞’、‘上房子’是什么意思?”
      4、幼兒練習:學習穿衣服。
      5、游戲:穿衣服比賽。

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