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  • 初三生物教案

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  • 2013年初中生物會考復習提綱(蘇教版) 12-06 [瀏覽]
    簡介:2013年初中生物會考復習提綱(蘇教版)第三節感知信息1、眼和視覺⑴眼球——眼的主要結構角膜—聚光外層眼球壁鞏膜—白色,稱“眼白”虹膜(中間是瞳孔)—黑眼珠眼球中層睫狀體——調節晶狀體脈絡膜——富含血......
    空中飛行的動物-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第三節空中飛行的動物一、教學目標1、闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態結構特點;概述鳥類、節肢動物和兩棲動物的主要特征。2、嘗試獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲翅的“觀察與思考”。3、舉例說......
    動物的運動-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第一節 動物的運動授課人:桂陽三中彭智明一、教學目標1、說明動物的運動依賴于一定的結構。2、說出運動對動物生存的意義。二、教學重點難點 1、認識關節的結構。 2、認識肌肉的特性。 3、掌握骨、肌肉、關......
    探究環境污染對生物的影響-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:[教學目標]1.以酸雨為例,說明人類的破壞性活動造成的環境污染對生物的危害。2.設計并完成酸雨對生物的影響的探究實驗。3.培養學生的科學探究、創新實踐、發散思維、合作交流等多種能力。4.提高環保意識,......
    鳥類-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第七節鳥類(一)教學目的和要求:1、理解鳥類的形態結構與飛翔生活相適應的特點2、了解鳥的繁殖的特點3、了解鳥對人類的益處教學重點和難點:重點:鳥類的形態結構與飛翔生活相適應的特點難點:雙重呼吸[復習舊......
    《生物間的食物聯系》教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:《生物間的食物聯系》教學設計一、教學內容:浙江省義務教育六年制小學常識第九冊《生物間的食物聯系》。  二、教學目標:1.讓學生了解生物間普遍存在著攝食與被食的關系;2.培養學生分析和綜合的思維能力;3......
    第三章病毒 教學設計三-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第三章病毒教學設計三一、課前準備:布置學生調查有關病毒的內容:1.讓學生根據自己的電腦特長組合成若干小組(每組以3-4人為宜),再根據自己的興趣從教師提供的課題中選擇一個進行調查。可選擇的課題:①病毒......
    第三章病毒 教學設計一-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第三章病毒教學設計一  教學目的:1.知識方面(1)通過學習使學生知道病毒的形態結構特點。(2)通過學習讓學生識記病毒的生命活動特點。(3)通過學習使學生知道病毒對植物、動物和人體的危害以及病毒在生物......
    第二章第二節蘑菇教學設計一-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第二章第二節蘑菇教學設計一  教學目的:  1.知識方面(1)通過學習使學生識記蘑菇的形態結構、營養方式和生殖方式的特點。(2)使學生能總結識記真菌的主要特征。(3)通過學習使學生識記真菌對自然界的意......
    第二章第二節蘑菇 教學設計二-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第二章第二節蘑菇教學設計二  教學目標  1.了解蘑菇的形態結構。營養方式和生殖方式;了解真菌的主要特征以及真菌對自然界的意義和與人類的關系。  2.通過觀察蘑菇的形態、顏色,繼續培養觀察能力;通過概......
    第二章第一節酵母菌和霉菌教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第二章第一節酵母菌和霉菌教學設計  教學目的:  1.知識方面  (l)通過學習使學生識記酵母菌和霉菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點,知道這些知識在生產、生活中的應用。(2)學會觀察酵母菌、青霉......
    第一章第二節放線菌 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第一章第二節放線菌教學設計教學重點:放線菌結構特點及對自然界的意義和與人類的關系。教學難點:放線菌的形態和結構特點及對自然界的重要作用。設計思想:學生對放線菌的了解并不是很多,本節課主要向學生介紹放線......
    第一章第一節細菌 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第一章第一節細菌教學設計  教材分析  本章教材從細菌的形態、結構、生殖方式、營養方式、對自然界的意義、與人類的關系等方面講述了有關細菌的基礎知識。  在知識方面,細菌的形態、結構只涉及到顯微結構;生......
    第三章第二節生態系統 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第三章第二節生態系統教學設計教學目標  1.了解生態系統的概念。  2.理解生態系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念。  3.通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關系的分析,理解生態平衡的概念......
    先天性行為和后天性行為-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第六节 先天性行为和后天......
    動物的節律行為 教學設計二-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第十二章 动物的行为第十......
    第十二章第五節動物的節律行為-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第十二章第五節動物的節律行為教學設計一  教學目的  1.使學生了解動物節律行為的概念和生物學意義。  2.了解晝夜節律、季節節律和潮汐節律的概念,以及主要節律行為的分類。  3.了解動物體內生物鐘的......
    第三章第一節生物的生活環境-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第三章第一節生物的生活環境教學設計  教學目標  1.了解環境的含義。  2.理解生態因素的概念及其種類。  3.通過對生物與環境的相互關系的討論,建立生物與環境相互關系、相互適應的辯證觀點。  4.......
    第二章第二節生物進化的證據和原因-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第二章第二節生物進化的證據和原因教學設計  教學目標  1.了解生物進化的主要證據——古生物學的證據。  2.通過對人工選擇和自然選擇的內容的學習,初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應性形成的原......
    第二章第一節生物進化的歷程 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第二章第一節生物進化的歷程教學設計  教學目標  1.了解地球原始生命起源于非生命物質的基本觀點,并通過對比對生命起源認識的不同觀點,對學生進行唯物主義生命觀的教育,自覺抵制非科學的觀點。  2.在了......
    第一章第二節生物的變異 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第一章第二節生物的變異教學設計 教學目標 1.在了解遺傳現象的基礎上,了解生物變異的現象及其普遍性。2.通過對具體變異現象的分析,了解變異的類型以及不同類型的變異產生的原因,使學生對遺傳物質在生物的遺......
    生物的遺傳 教學建議-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:教學建議本節是本章的重點節,內容也比較多,可以用兩課時來完成。在上課的前一周,要布置學生按照課本上C看一看,想一想)中提出的五項特征,向自己的父母和兄弟姐妹作調查。在布置調查任務時,要教會學生具體識別......
    第一章第一節生物的遺傳教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第一章第一節生物的遺傳教學設計教學目標  1.讓學生了解與遺傳有關的結構與物質的基本知識,即染色體、基因以及遺傳物質(核酸)與性狀遺傳的相互關系,幫助學生認識遺傳現象的物質基礎。  2.通過分析某一具......
    七年級生物下學期期中復習教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:期中复习教学设计期中复习......
    第十三章傳染病 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第十三章傳染病教學設計教學目標  1.了解人類傳染病和預防傳染病的一般措施。理解傳染病流行的三個環節。  2.學習使用顯微鏡觀察相應的病原體,提高顯微鏡的操作技能。  3.介紹我國和本地區愛國衛生運動......
    第十章第二節鳥類的多樣性 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第十章第二节鸟类的多样性......
    第十章第一節家鴿 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第十章 鸟 类第十章第一!......
    第九章爬行類 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第九章 爬行类第九章爬行......
    生物圈 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:生物圈大慶市五十五中學袁玉芬教學目標①描述生物圈的范圍。②說出生物圈為生物生存提供的基本條件。③嘗試收集和分析資料。④認同生物圈是所有生物共同的家園,我們應當了解和愛護這個家。難點和重點重點:①生物圈......
    第十一章第二節發育 教學設計-教學教案 12-02 [瀏覽]
    簡介:第十一章第二節發育教學設計教學目標知識方面:理解發育的概念和青春期的發育特點,了解從嬰兒到成人的發育分期。能力方面:通過課本中曲線圖的認識和使用,結合自己的實際情況,對圖表進行分析比較,培養學生的識圖......
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