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  • 高一數學教案

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  • 直線與平面的位置關系 12-06 [瀏覽]
    簡介:總課題點、線、面之間的位置關系總課時第11課時分課題直線與平面的位置關系(三)分課時第3課時教學目標了解直線和平面所成角的概念和范圍;能熟練地運用直線和平面垂直的判定定理和性質定理.重點難點直線與平面......
    直線與圓的位置關系 12-06 [瀏覽]
    簡介:總課題圓與方程總課時第35課時分課題直線與圓的位置關系分課時第1課時教學目標依據直線和圓的方程,能夠熟練的寫出它們的交點坐標;能通過比較圓心到直線的距離和半徑之間的大小判斷直線和圓的位置關系;理解直線......
    高中數學第二冊第八章第一節《橢圓及其標準方程》說課教案-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:我說課的題目是全日制普通高級中學教科書(試驗修訂本.必修)《數學》第二冊、第八章《圓錐曲線》、第一節《橢圓及其標準方程》。一、概說:1、教材分析:橢圓及其標準方程是圓錐曲線的基礎,它的學習方法對整個這......
    關于《兩個平面垂直的判定定理》說課-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:關于《兩個平面垂直的判定定理》說課  1教材結構與內容簡析:  1.1本節內容在全書及章節的地位;  兩平面垂直的判定定理出現在高中立幾第一章最后一節,這之前學生已學習了空間兩直線位置關系,空間直線和......
    第一冊等可能性事件的概率-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:等可能性事件的概率【教學目的】通過等可能事件概率的講解,使學生得到一種較簡單的、較現實的計算事件概率的方法。1.了解基本事件;等可能事件的概念;2.理解等可能事件的概率的定義,能運用此定義計算等可能事......
    第二冊不等式證明-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:目的:以不等式的等價命題為依據,揭示不等式的常用證明方法之一——比較法,要求學生能教熟練地運用作差、作商比較法證明不等式。過程:一、復習:1.不等式的一個等價命題2.比較法之一(作差法)步驟:作差——......
    第二冊橢圓的定義-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標:1、橢圓是圓錐曲線的一種,是高中數學教學中的重點和難點,所以這部分內容中的知識點學生必須達到理解、應用的水平;2、利用投影、計算機模擬動點的運動,增強直觀性,激勵學生的學習動機,培養學生的數......
    第一冊三角函數-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:第四章三角函數第一教時山西聯盛中學張廷生教材:角的概念的推廣目的:要求學生掌握用“旋轉”定義角的概念,并進而理解“正角”“負角”“象限角”“終邊相同的角”的含義。過程:一、提出課題:“三角函數”回憶初......
    第一冊反函數-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標1.使學生了解反函數的概念;2.使學生會求一些簡單函數的反函數;3.培養學生用辯證的觀點觀察、分析解決問題的能力。教學重點1.反函數的概念;2.反函數的求法。教學難點反函數的概念。教學方法師生......
    第一冊函數-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:各位領導老師大家好,今天我說課的內容是函數的近代定義也就是函數的第一課時內容。一、教材分析1、教材的地位和作用:函數是數學中最主要的概念之一,而函數概念貫穿在中學數學的始終,概念是數學的基礎,概念性強......
    第一冊數列-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:3.1.1數列教學目標1.理解數列概念,了解數列和函數之間的關系2.了解數列的通項公式,并會用通項公式寫出數列的任意一項3.對于比較簡單的數列,會根據其前幾項寫出它的個通項公式4.提高觀察、抽象的能力......
    第一冊正余弦函數的圖象-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:河南省說課大獎賽教案高中新教村《數學》第一冊(下)§4.8正弦函數、余弦函數的圖象和性質(一)正弦函數、余弦函數的圖象單位:河南省濟源市第一中學作者:石明秀時間:2000年9月9日一、教材分析:本節課......
    第一冊等差數列-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:§3.2.1等差數列目的:1.要求學生掌握等差數列的概念2.等差數列的通項公式,并能用來解決有關問題。重點:1.要證明數列{an}為等差數列,只要證明an+1-an等于常數即可(這里n≥1,且n∈N*......
    第一冊函數解析式的求法-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:總第課時課型:復習課授課時間:年月日教學目標:讓學生了解函數解析式的求法。重點:對f的了解,用多種方法來求函數的解析式難點:待定系數法、配湊法、換元法、解方程組法等方法的運用。教學過程:例1.求函數的......
    第一冊函數的概念-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教材分析:函數是描述客觀世界變化規律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,高中階段更注重函數模型化的思想.教學目的:(1)通過豐富實例,進一步體會......
    第一冊已知三角函數值求角-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:【教學課題】:已知三角函數值求角【教學目標】:了解反三角函數的定義,掌握用反三角函數值表示給定區間上的角【教學重點】:掌握用反三角函數值表示給定區間上的角【教學難點】:反三角函數的定義【教學過程】:一......
    等比數列的前n項和-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.掌握等比數列前項和公式,并能運用公式解決簡單的問題.  (1)理解公式的推導過程,體會轉化的思想;  (2)用方程的思想認識等比數列前項和公式,利用公式知三求一;與通項公式結合知三求二......
    等比數列-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.理解等比數列的概念,掌握等比數列的通項公式,并能運用公式解決簡單的問題.  (1)正確理解等比數列的定義,了解公比的概念,明確一個數列是等比數列的限定條件,能根據定義判斷一個數列是等比......
    等差數列的前n項和-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.掌握等差數列前項和的公式,并能運用公式解決簡單的問題.  (1)了解等差數列前項和的定義,了解逆項相加的原理,理解等差數列前項和公式推導的過程,記憶公式的兩種形式;  (2)用方程思想......
    等差數列-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.理解等差數列的概念,掌握等差數列的通項公式,并能運用通項公式解決簡單的問題.  (1)了解公差的概念,明確一個數列是等差數列的限定條件,能根據定義判斷一個數列是等差數列,了解等差中項的......
    數列-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.使學生理解數列的概念,了解數列通項公式的意義,了解遞推公式是給出數列的一種方法,并能根據遞推公式寫出數列的前幾項.  (1)理解數列是按一定順序排成的一列數,其每一項是由其項數唯一確定......
    函數的應用舉例-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.能夠運用函數的性質,指數函數,對數函數的性質解決某些簡單的實際問題.  (1)能通過閱讀理解讀懂題目中文字敘述所反映的實際背景,領悟其中的數學本,弄清題中出現的量及其數學含義.  (2......
    對數函數-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.掌握對數函數的概念,圖象和性質,且在掌握性質的基礎上能進行初步的應用.  (1)能在指數函數及反函數的概念的基礎上理解對數函數的定義,了解對底數的要求,及對定義域的要求,能利用互為反函......
    對數-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.理解對數的概念,掌握對數的運算性質.  (1)了解對數式的由來和含義,清楚對數式中各字母的取值范圍及與指數式之間的關系.能認識到指數與對數運算之間的互逆關系.  (2)會利用指數式的運......
    指數函數-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.使學生掌握指數函數的概念,圖象和性質.  (1)能根據定義判斷形如什么樣的函數是指數函數,了解對底數的限制條件的合理性,明確指數函數的定義域.  (2)能在基本性質的指導下,用列表描點......
    指數-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.理解分數指數的概念,掌握有理指數冪的運算性質.  (1)理解n次方根,n次根式的概念及其性質,能根據性質進行相應的根式計算.  (2)能認識到分數指數是指數概念由整數向有理數的一次推廣......
    函數單調性與奇偶性-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.了解函數的單調性和奇偶性的概念,掌握有關證明和判斷的基本方法.  (1)了解并區分增函數,減函數,單調性,單調區間,奇函數,偶函數等概念.  (2)能從數和形兩個角度認識單調性和奇偶性......
    映射-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  1.了解映射的概念,象與原象的概念,和一一映射的概念.  (1)明確映射是特殊的對應即由集合,集合和對應法則f三者構成的一個整體,知道映射的特殊之處在于必須是多對一和一對一的對應;  (2......
    充分條件與必要條件-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  (1)正確理解充分條件、必要條件和充要條件的概念;  (2)能正確判斷是充分條件、必要條件還是充要條件;  (3)培養學生的邏輯思維能力及歸納總結能力;  (4)在充要條件的教學中,培養等......
    四種命題-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標  (1)理解四種命題的概念;  (2)理解四種命題之間的相互關系,能由原命題寫出其他三種形式;  (3)理解一個命題的真假與其他三個命題真假間的關系;  (4)初步掌握反證法的概念及反證法證......
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