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    高中政治教師探究式教學存在問題和解決方法 03-15 [瀏覽]
    簡介:伴隨著素質教學的施行,新課改要求學校提高培養學生自主能力的力度,重視鍛煉學生的學習技能。由于學生的很多活動都是在課堂上開展的,因此,將探究式教學模式融入課程教學具有十分重要的意義。特別是對于高中階段的......
    正確把握思想政治工作中民族團結教育的深刻內涵 03-15 [瀏覽]
    簡介:一、在新疆,思想政治工作的重點必須放在民族團結教育上(一)由新疆特殊區情決定。新疆地處祖國西北邊陲,是一個多民族、多宗教、多種語言文字并存的少數民族自治區。周邊與8個國家接壤,全區有47個民族成分、1......
    分析政治課教學中培養學生創新思維能力層次 03-15 [瀏覽]
    簡介:“創新”是時代的主旋律,中小學教育正全面推進以“創新精神和實踐能力培養”為核心,以提高全民族綜合素質為目的的素質教育,這迫切需要我們在思想政治教育中圍繞“四個節點”做文章,把創新思維帶入課堂,激發學生......
    社會控制視野中的思想政治教育的發展模式 04-30 [瀏覽]
    簡介:思想政治教育是一種基于個體思想政治品德素質的、特殊的內在控制方式。任何社會或群體若要存在和發展,必須確保一定的社會秩序。而社會秩序的產生與維系則有賴于社會控制。社會控制作為一種維系社會秩序的必不可少的......
    對新中國高校思想政治教育政策的理念綜述 04-30 [瀏覽]
    簡介:任何一項政策的變遷都不是隨意進行的,在其變遷的背后存在著各種制約力量。我國高校思想政治教育政策的變遷不是單一動力作用的,而是由社會環境、政府、大學生三個方面的分力融合而生成的合力作用的結果。在這個動力......
    論努力提高初中思想政治課教學質量的實踐 04-30 [瀏覽]
    簡介:中學思想政治課是中學德育教育的重要渠道,由于其思想性、時代性強,而且又是理論性的科目,普遍存在著教師難教、學生難學、教學質量不高等現象。要改變這一種狀況,達到素質教育,即要牢固掌握知識,而且要達到知識......
    論實現思想政治課教學中的三個突破 04-30 [瀏覽]
    簡介:2001年莆田市政治中考實行開卷考試改革,這是教育體現知識經濟時代的創新要求,強化對考生素質能力的考核,培養考生創新意識和創新能力,這對廣大政治教師來說既是一種挑戰,也是一種機遇。為適應開卷考試的“指......
    對思想政治課教學改革的思考 03-24 [瀏覽]
    簡介:黨的十七大報告中指出:“要全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,實施素質教育,提高教育現代化水平,培養德智體美全面發展的建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。”充分體現了黨對現階段學生思想品德教......
    “異構文化”現象與思想政治教育的關系實證調查 10-29 [瀏覽]
    簡介:所謂“異構文化”,是指反抗與背離主流文化的一種小眾文化。它通常以亞文化的形態表現出來,強調對主流文化的懷疑、反抗、否定和離經叛道,用非政治的文化反抗和游戲性的行為進行宣泄,并以標新立異表示對傳統和主流......
    論法治理念培育與大學生思想政治教育發展的路徑 10-29 [瀏覽]
    簡介:在實施依法治國方略、倡導社會主義法治理念的背景下,處理好法治理念培育與大學生思想政治教育工作的關系,注重兩者的內在統一性,形成相互促進、相互滲透的格局,共同服務于高校人才培養的目標,是進一步提升大學生......
    軍隊思想政治教育下當代中國大眾文化的前景展望 10-29 [瀏覽]
    簡介:中圖分類號:E221;E0-055 文獻標識碼:A 文章編號:1009-346X(2012)01-0051-05當前,我國文化建設在文化全球化、多元化和信息化的時代背景下進行,一個突出的特點就是大眾文......
    新民主社會主義論[下] 07-09 [瀏覽]
    簡介:人民推翻政府并不是推翻國家,因為國家是人民自己和他們生存的土地。為了使人民轉讓的權力不被異化為人民的對立物,政府的構架原則應該是權力制衡,不允許任何一個不受監督的權力存在。因為:人民轉讓的權力需要由具......
    新民主社會主義論[下] 07-09 [瀏覽]
    簡介:人民推翻政府并不是推翻國家,因為國家是人民自己和他們生存的土地。為了使人民轉讓的權力不被異化為人民的對立物,政府的構架原則應該是權力制衡,不允許任何一個不受監督的權力存在。因為:人民轉讓的權力需要由具......
    初中政治教學論文 03-22 [瀏覽]
    簡介:初中政治教學論文課堂教學中應該如何以學生為主體:新課程改革帶來了新的教育教學理念,我和所有的教育工作者一樣,以極大的熱情投入到了這次改革的潮流之中。新課程的理念要求我們更新觀念,更新知識,轉變角色,改......
    論加強德育中的傳統文化教育 10-03 [瀏覽]
    簡介:有人預言,德育將成為21世紀教育的靈魂。(注:朱小蔓.道德教育論叢(第1卷)[M].南京:南京師范大學出版社,2000.15.)新世紀對德育的期待遠遠超過了人們的想象,德育作為拯救道德滑坡和心靈異化的......
    經濟學 06-19 [瀏覽]
    簡介:經濟生活知識要點第一課 神奇的貨幣第一課 神奇的貨幣1.什么是商品?它有哪兩個基本屬性?商品是用于交換的勞動產品。基本屬性:都能滿足人們的某種需要,用于交換;都凝結了一定量的人類勞動,都是勞動產品2.......
    再談廢品不能成為商品_政治論文 07-15 [瀏覽]
    簡介:在《廢品不能成為商品》一文中,我們首先指出了理解這一問題的原則。高一《思想政治》(上冊,11頁)指出:“使用價值和價值是商品的兩個基本屬性(也叫兩個因素)。它們共同存在于商品統一體中。一種東西如果沒有......
    小學思品課第十二冊《維護集體紀律》教學設計_政治論文 07-15 [瀏覽]
    簡介:本課貫徹《大綱》高年級教學要點第六條關于"知道紀律和秩序是人們正常生活的保證,在學校要自覺遵守紀律、維護集體紀律,在社會上要遵紀守法"的要求,對學生進行文明禮貌、遵紀守法教育,可結合《小學生守則》第七......
    遵從規律收得碩果_政治論文 07-15 [瀏覽]
    簡介:教學提綱如下:一、社會經濟運行基本規律:生產力、生產關系之間的必然聯系1.原理:生產力決定反作用生產關系。2.要求:(1)對舊生產關系的徹底變革,對新生產關系的局部變革,都要適應生產力的性質和狀況。(......
    扣中心 理關系 明過程 提要求_政治論文 07-15 [瀏覽]
    簡介:“認識的根本任務”是高二《思想政治》教材第五課中的一個重點。如何講好這一重點內容呢?筆者認為,必須注意以下幾點:一、承上啟下,扣住一個中心——透過現象認識本質本課兩節共設五個框題,圍繞“透過現象認識本......
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