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    初中生物教學的幾點思考 01-20 [瀏覽]
    簡介:摘要:生物教學要把素質教育落到實處,我們教師就得改進教學方法,培養創新的能力。新課準既要求教師的觀念要更新,又要求教師的角色要轉變,教學方法的更新換代是迫在眉睫。關鍵詞:研究型教師師生互動情感調節創設......
    談生物課堂結課藝術 04-30 [瀏覽]
    簡介:生物學是一門以觀察和實驗為基本研究方法的實驗科學,在生物學的教學中,必須重視對學生的實驗能力的培養。九年制義務教育生物教材的最大特點之一就是增加了大量的實驗,其目的在于加強生物學科的實驗教學,培養學生......
    淺談作物生產類專業植物學實踐教學改革 03-24 [瀏覽]
    簡介:植物學是高校作物生產類本科專業的一門必修專業基礎課程,同時也是學生進入大學后接觸到的第一門專業課程。因此,植物學的教學特別是良好的實踐教學對學生獨立思維能力的培養、科學素養的形成以及基本實驗技術的掌握......
    藥用植物學野外實習實施總結 03-24 [瀏覽]
    簡介:藥用植物學是中藥學、中藥資源與開發、藥學等專業的一門重要專業基礎課,①該課程的教學包括理論教學、實驗教學、野外實習三個部分,野外實習往往安排在前兩個環節完成之后。我校從上世紀70年代建立中藥學專業之初......
    談細胞生物學教學中培養和提高學生的科學素養 03-24 [瀏覽]
    簡介:素質教育歷來是高等教育階段的主要任務,提升學生的科學素養是素質教育中一項最基本的內容,尤其是對生物學而言,更應該注重提高和培養學生的生物科學素養,這樣才能夠培養出能適應當代生命科學發展需要的應用型專門......
    談如何提高初中學生生物學習的興趣 03-24 [瀏覽]
    簡介:如果一個初中生物老師有能力把學生的生物學習興趣調動起來,那他的生物課堂就成功了一半。在生物教學中,教師要注意挖掘教學內容本身的樂趣,依據學生的心理特征、認識規律,善于激發和利用學生的好奇心,激發學生用......
    生物科學探究中學生的分組策略 10-29 [瀏覽]
    簡介:小組合作學習是開展生物科學探究的基本組織形式。根據生物學科的特點以及探究活動的流程,科學、合理地進行分組是實現有效探究,培養學生探究能力的基礎和保障。國內外相關的研究成果與實踐經驗表明,在組建合作學習......
    例談“穩態與環境”模塊中學生主動性的發揮策略 10-29 [瀏覽]
    簡介:無論是義務教育還是普通高中生物課程標準中,都把“提高生物科學素養”作為課程的基本理念。生物科學素養是生物學知識、能力、情感態度與價值觀的統一體[1]。生物課堂教學只有在吃透教材內容基礎上,充分挖掘和重......
    高中生物新課程改革的新視角和新策略 10-29 [瀏覽]
    簡介:高中生物課改的實施已近6年。回想參與課改的過程,尤其是在不同角色的轉換中,筆者感到高中生物課程改革的深入推進雖有一些困難,但前途是光明的,我們可以從新的視角去審視它。一、生物教材編寫的新視角從生物教材......
    主動探究學習與凸顯重要概念傳遞在生物教學中的作用 10-29 [瀏覽]
    簡介:《義務教育生物學課程標準(2012年版)》已經于2012年1月由教育部頒布,新版的課程標準是在《義務教育生物學課程標準(實驗稿)》的基礎上歷經8年修訂完成的。2012年版生物學課程標準的頒布是我國生物......
    生物進化論科普論文 03-22 [瀏覽]
    簡介:標題:生物與文化--對達爾文物種進化論的解釋以及再思考正文:1達爾文進化思想的淺述1.1反駁人們對自然選擇的錯誤理解談起達爾文的《物種起源》,相信很多人會不由自主地想到那句名言--物競天擇,適者生存。......
    探究心理態勢的培養 10-10 [瀏覽]
    簡介:淺談生物探究心理態勢的培養孟秀娥(鄒平縣實驗中學山東濱洲256200)一個人探究的心理態勢,對于探索未知世界,發展探究能力是至關重要的。青少年的智力發育正處于思維的獨立性和創造性形成的階段,是探究心理......
    聽課,校本教研的基石 10-06 [瀏覽]
    簡介:聽課,校本教研的基石——淺析教師如何聽課白湖中學徐少華九月份,教研處共組織聽了十四位教師的課,聽課達226人次之多,聽課盛況之空前,令吾欣喜——白湖中學校本教研之風正酣。然而關注教師的參與情景卻又是一......
    讓學生真正成為“讀者” 09-23 [瀏覽]
    簡介:一、背景《新課標》倡導“讓學生自主學習”、“讓學生選擇喜歡的方式學習”,把課堂交還給學生,這一切應已成為全體老師的共識。但進入初二以來,常聽見老師們這樣抱怨:“現在的學生越來越沉默了,上課連手都不肯舉......
    學生作業改革案例 09-22 [瀏覽]
    簡介:學生作業改革案例改革作業的內容和方式,提高作業的綜合效益布置學生作業是教師檢查學生的一種重要手段,是梳理、鞏固知識的重要環節。我覺得,學生作業更應該是培養探索興趣的沃土,是培養實踐能力乃至綜合素質的絕......
    信息技術改變生物教學 09-18 [瀏覽]
    簡介:信息技術改變生物教學張會榮(保山壩灣中學678000、Email:gofo@sohu.com)信息技術結合了電腦、網絡技術和信息傳遞技術等多種技術,具有保存信息和傳遞信息的功能。優秀教師的教案,各種好......
    生物教學中的現代意識 11-25 [瀏覽]
    簡介:生物教學中的現代意識摘要:在初中生物學的教學中,滲透和培養學生的現代意識,是當前生物學教學中一個不可忽視的新課題。實施現代意識在生物學科中具有其他學科無可比擬的優勢。關鍵詞:競爭意識、適應意識、整體意......
    播種性格 12-11 [瀏覽]
    簡介:心理學家說:播種性格,收獲命運。社會學家說:良好的個性,是邁向成功的基石。基于種種認識,當代人們越來越重視對孩子整體素質的發掘和培養,強調人的全面發展的素質教育理念。“素質教育,藝術先行。”舞蹈教育作......
    高三生物復習淺議 11-24 [瀏覽]
    簡介:高三生物復習淺議張掖實驗中學生物教研組  趙玉蘭2007年高考復習已經開始,如何高效能地進行高考生物復習,對減輕學生的負擔,提高復習效果有重要作用,下面就《生物》復習從兩個方面談談自己的看法:一、備考......
    如何在生物學教學中培養學生的自學能力_生物論文 07-12 [瀏覽]
    簡介:生物學教學大綱明確規定,要在培養學生觀察能力、實驗能力和思維能力的同時,培養學生不斷獲取和運用生物學知識的自學能力。在實施素質教育的今天,教師不僅要教學生學會,更重要的是教學生會學。然而,在當前中學生......
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